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“不忘初心、牢記使命”主題教育工作開展情況報告(市級部門)

發布時間:2019-11-02 20:43:02 影響了:

不忘初心、牢記使命”主題教育工作開展情況報告(市級部門)

按照中央、市委開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的部署要求,黨組高度重視,精心謀劃,周密安排,統籌推進,采取“以講促學、以學促研、以研促干、以干促改、以改促效”的工作思路,確保主題教育的整體性、同步性、實效性,不斷推動工作創新發展。

一、班子高度重視,確保有序推進

(一)組織領導有力度。市委主題教育工作會議召開后,黨組高度重視,迅速召開黨組專題會議,就中央、市委主題教育工作會議精神進行詳細研究和部署落實。按照黨組會議精神,成立主題教育領導小組,由黨組書記任組長,班子其他黨組成員任副組長,相關部門主要負責人任成員,設立領導小組辦公室,組建工作機構,明確責任分工,為主題教育開展提供堅強保障。

(二)指導監督有強度。結合自身實際,制定出臺主題教育方案,對主題教育總體要求、目標任務、工作安排、組織領導等進行明確。在機關“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上,對主題教育的重大意義、方式方法、具體安排等進行動員布置。市委巡回指導組對主題教育開展提出明確要求和努力方向。為確保活動取得實在效果,專門抽調機關干部組建3個指導組,對直屬機關開展主題教育進行全面督促和檢查指導。

(三)宣傳引導有熱度。及時編寫主題教育信息簡報,制作電子宣傳標語,每日在機關電子顯示屏等載體上滾動播出;在門戶網站上開設主題教育專欄、微信公眾號同步推送相關信息,舉辦“不忘初心、牢記使命”網上知識競答活動,形成了領導干部帶頭、職工積極參與、廣泛討論、相互學習、共同提升的濃厚氛圍。

二、學習常抓不懈,力求學懂弄通

(一)堅持“橫向學+縱向學”相結合。舉辦為期一周的集中學習研討讀書班。縱向上,采取聚焦主題和列出專題相結合,由領導帶頭,按照總(集中學習原文)——分(分組討論學習)——總(集中交流體會)的形式進行。機關處級以上干部和直屬單位領導班子成員共分成七個組,每組由1名領導擔任組長,分專題帶領大家進行原原本本學習和交流討論。領導班子帶領全體黨員學習研討的總時長達到30個學時。橫向上,采取集中學習和分類教育相結合,處級干部參加分組討論、普通黨員參加支部集中學習、廉政教育和革命傳統教育全員參加,分類型、分層次組織黨員干部參加集中學習,確保在學習中人人有參與、人人有收獲。

(二)堅持“勤學習+常思考”相貫通。始終做到勤學習,堅持原原本本反復研讀原文原著,重點學習《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》《中國共產黨黨內重要法規匯編》《中國共產黨章程》等。機關黨員干部堅持集中學習和個人自學相結合,持續推進讀原著、學原文。始終做到常思考,要求黨員干部準確掌握習近平新時代中國特色社會主義思想的重大意義、科學體系、精神實質、實踐要求;結合主題教育、目標任務,通過記錄筆記、撰寫心得、交流體會、實踐運用等進行吸收消化,力爭學深、悟透、用對。

(三)堅持“學進去+講出來”相交融。讀書班開展期間,黨組書記帶頭為大家講專題黨課,其余黨組成員圍繞“理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創業敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率”五個目標,分別講授專題黨課。集中交流大會上,干部代表聯系自身職能職責和具體工作,講認識、談體會、鼓干勁,集中學習以及日常學習討論中,人人緊扣學習主題暢談感受和體會。

三、認真開展調研,逐步推動工作

(一)認真細化方案。圍繞學習教育、工作和調研方向,確定了擬定課題、制定計劃、深入基層、撰寫報告、交流成果、講授黨課的具體實施方案。領導班子成員確定課題后,按照分工組建調研小組,帶頭開展調研。機關各黨支部(總支)、各直屬單位黨組織結合工作目標、推進情況和履職盡責,自擬調研課題或者列舉需要解決的重難點問題,自行組織開展調研。

(二)確定主攻方向。立足發現問題、認真剖析問題、妥善解決問題,從著力破解建檔困難職工就業創業、職工權益保障和關心關愛、民營企業勞模和工匠人才創新工作室建設、參與開展扶貧攻堅等亟待解決的重難點問題入手,列舉問題清單,做到任務明確、目標清晰、有的放矢。

(三)明確具體要求。明確調研的“三個堅決”工作要求和紀律要求:堅決避免流于形式、浮于表面,注重深入基層、接地氣,能解決的要立即解決,不能解決的要摸清情況、找準癥結、研究對策;堅決避免浪費資源,注意做好統籌協調,不搞盲目調研、重復調研、扎堆調研;堅決遵守相關紀律要求,輕車簡從、不增加基層負擔。

(四)及時轉化成果。強調調研成果須清晰明確,有情況、有分析、有措施,有針對性、可行性,能夠形成解決難題和推動發展的制度機制、方式方法等。把調研中查找的問題和形成的對策建議作為整改的內容和措施,切實把調研與解決實際問題結合起來,與厘清思路、推動工作結合起來,與提高干部能力素質結合起來,努力形成并積極轉化調研成果。

四、切實瞄準短板,系統檢視問題

(一)廣泛聽取意見建議。一是深入一線走訪。認真落實機關黨員干部直接聯系群眾、黨員領導干部定期接待群眾來訪、定點扶貧等制度,深入廠礦、企業、扶貧一線,充分聽取意見建議,與扶貧工作隊、鄉村干部、村第一書記深入開展交流,實地了解脫貧攻堅進展和解決“兩不愁三保障”突出問題情況。二是機關分層次召開座談會。分五個層次召開主題教育調研座談會,分別聽取機關各部門主要負責人、副職、非實職領導干部、一般干部、離退休老同志對領導班子和領導干部存在突出問題的反映,改進作風、推進工作的意見建議。三是逐一談心談話。領導班子成員之間、領導班子成員同分管部門及黨員干部之間開展談心談話,相互聽取意見建議。同時加強與市委巡視組溝通聯系,及時梳理巡視反饋意見,做到邊巡邊改、立巡立改。

(二)自覺堅持對表對標。全體黨員干部嚴格對照學習教育的主要內容,對照習近平總書記在主題教育工作會議上的重要講話中指出的突出問題,對照初心使命,對照職工期待,對照先進典型,對照身邊榜樣,結合征集的意見建議,主動把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去,重點查擺了在增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面的差距,在守初心擔使命上的差距,在理想信念、政治覺悟、思想認識、能力素質、道德修養、行為作風等各個方面的差距,并提交了對照檢查材料。

(三)深刻進行剖析反思。針對工作短板、具體問題,進行深入檢視反思,為整改落實和開好專題民主生活會打好基礎。一是政治理論學習不夠深。有的黨員干部習慣于淺層次閱讀、碎片式學習,有的沒有處理好工學關系、忙中簡學,有的沒做好理解吸收、學未致用,有的習慣依賴輔導讀物,這些情況都導致學習教育缺乏精準度和深度。二是思想政治格局不夠高。部分黨員干部的大局意識、歷史方位還未完全樹立,習慣于用老思路老套路來開展工作,新辦法不會用、老辦法不管用的問題不同程度存在。三是干事創業本領不夠強。有的黨員干部沒有準確理解角色定位,對一些文件照搬照抄、上下一般粗,沒有把上級的指導意見轉化為具象化、可操作性的操作方法,對基層的指導和服務沒有落到實處。四是作風紀律遵守不夠好。少數黨員缺乏自律、存在勞動紀律松懈的情況。

五、精心籌備整改,形成具體措施

(一)堅持邊查邊改。突出主題教育的實踐性,對調研發現的問題、群眾反映強烈的問題、巡視指出的問題,堅持邊學邊查邊改,立行立改實改,確保取得實效。一是逐一整改脫貧巡視反饋問題。持續推進中央脫貧攻堅專項巡視反饋問題的整改,按照市委要求,對標對點深入查找,認真梳理排查,及時落實整改要求,并舉辦了全系統扶貧干部專題培訓班。目前,除主題教育正在開展外,整改任務已全部完成。二是及時整改政治巡視反饋問題。對于市委巡視組指出勞動紀律堅持不好的問題,及時出臺《機關工作人員上下班工作作風紀律管理暫行辦法》,啟動人臉識別打卡考勤系統,對上下班情況進行動態監督管理,進一步規范了機關工作秩序、加強干部作風管理。三是聚焦主責主業強化整改實效。教育引導機關黨員干部要有政治格局、工作格局、情感格局,堅決做到“七有”即“心中有黨、有組織、有紀律規矩、有大局、有歷史方位、有基層、有職工”,認真對照政治責任和基本職責查找問題、狠抓整改。

(二)堅持制度規范。根據實際,做好有關規章制度的廢改立工作,把主題教育中形成的好經驗好做法,用制度形式運用好、堅持好。先后出臺《落實意識形態工作責任制實施細則》《機關財務管理辦法》的制度規定,嚴格貫徹落實《中共中央關于加強黨的政治建設的意見》《中共中央關于加強和改進中央和國家機關黨的建設的意見》《中國共產黨重大事項請示報告條例》和《中國共產黨黨員教育管理工作條例》等制度性文件。

(三)著力落實習近平總書記重要講話精神。在開展主題教育過程中,自覺把學習貫徹落實習近平總書記重要講話精神作為當前和今后的一項重要政治任務,以高度的政治自覺、思想自覺、行動自覺,做到用心學習、用情領悟、用力落實。加強思想政治引領,結合新中國成立70周年慶祝活動,大力推進習近平新時代中國特色社會主義思想入腦入心,組織先進典型進基層宣講。開展“我和我的祖國”群眾性主題宣傳教育活動,啟動職工運動會,在主流媒體深入宣傳等。

下一步工作中,我們將進一步深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,結合工作實際,促進學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實四項重要措施有機融合、協同推進、貫穿主題教育的始終。

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